教育研究学士

获取在传统课堂之外领导学习项目的技能，通过维多利亚大学的教育研究学士（EBST）项目。EBST也是进入教学领域的另一种途径。我们的教育研究学士将为您提供在多个社区和私人环境中工作的教学技能和知识，包括：指导和辅导项目、社区项目、公共和福利服务、课后看护、教师助理职位。您可以将您的教育职业生涯导向个人兴趣领域，从我们广泛的选项中选择一个相关的专业或辅修。请注意：本课程不提供教师注册的先决条件。成功完成本课程后，学生将能够：在不断变化的世界中，分析和评估社区和人类服务背景下教育理论、研究和实践的观点；审查适合社会环境中个人和群体的终身学习条件，并纳入道德、可持续和社会包容标准；规划、实施、评估和评价展示实践、娱乐和创造技能的教育项目和活动；研究并批判性反思作为社区和人类服务教育者的实践并交流思想；有效参与教学团队并作为基于工作团队的成员进行协作；尊重并重视多样性和差异，将其视为社区及其组织中应鼓励的积极资源。在维多利亚大学，我们提供获得教育职业资格的替代途径。毕业后，您可以在满足入学要求的情况下，继续攻读我们的教学硕士（中学）或教学硕士（小学教育），并成为一名注册教师。本课程与教育学士共享第一年。如果您成功完成第一年并达到技能基准、LANTITE和非学术属性评估，您可以申请转入学校教学课程教育学士（P-12）的第二年。您将通过我们的行业实习和工作综合学习获得宝贵的工作经验。毕业时，您将已经探索了社区教育领域，建立了您的理解并为工作做好了准备。我们提供一系列实践项目，包括与著名的移民博物馆合作，他们与我们的学生一起确定社区家庭的学习需求。维多利亚大学秉持包容性、多样性和机会的信念。与我们一起学习意味着您将在一个重视社区赋权的教育环境中学习。维多利亚大学在《优秀大学指南》中获得了文化多样性五星最高评级。我们的学生很幸运能在拥有如此丰富文化代表性的环境中学习。维多利亚大学还致力于解决难民问题，处理多样性和社会包容问题，并改善该地区的健康和社会福祉。我们为我们在文化和语言多样性（CALD）和土著社区的文化多样性倡议和项目感到自豪。

澳大利亚维多利亚大学作为全球高等教育的标杆性机构，其教育研究学士项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。