数字社会

跨学科的数字社会硕士项目侧重于数字社会和技术转型。学生在社会学、社会人类学、科学与技术研究（STS）等各个学科中获得方法论和理论知识，以及计算机科学基础。该项目深入探讨了数字技术在当前社会中的社会维度。完成该项目的学生能够在社会科学以及工业和行政管理中运用专业和方法论技能来应对数字转型。这项培训还促进了跨学科思维和工作方式的发展。它基于与弗里堡大学社会科学系、社会工作、社会政策和全球发展系以及跨学院Human-IST研究所的密切合作。该硕士项目旨在培养学生在数字社会和技术变革研究领域的知识。它侧重于数字技术的社会维度及其对沟通、工作和社会参与的深远影响。这项跨学科硕士项目所传授的技能将使学生对与数字转型相关的社会和文化问题有深入的理解。该项目分析了数字技术在社会结构和等级制度方面引发的变化，以及社会因素对这些技术演变和实施的影响。它强调了由数字驱动的新社会专业群体和社会环境的出现，以及反对数字技术的运动。学生在不同领域（文化、政治经济学、数字技术和认识论）获得知识，这使他们能够理解并批判性地“解读”正在进行的数字转型。弗里堡大学是首批提供数字社会领域跨学科培训研究项目的高等教育机构之一。学生对数字转型获得全球视角，并在所学学科中获得深入的方法论和理论技能。该项目还通过促进来自不同研究领域的硕士生之间的交流来强调跨学科工作。该项目的优势之一是小组工作，这使得能够深入探讨研究内容。数字社会学习周提供了一个独特的机会，以浓缩的形式探索数字社会的当前主题。科学-实践链接将理论与实践相结合，让学生面对数字转型各个领域中遇到的实际挑战。该学习项目可以完全用英语进行；但是，也提供一些法语和德语的选修课程。

弗里堡大学作为全球高等教育的标杆性机构，其数字社会项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。