学校补习教育

该硕士项目致力于特殊需求教育，是一门大学课程，提供专业培训，使学生能够获得扎实的理论和实践技能，以教授有特殊教育需求的学生。其优势在于将学术教学与实践技能学习以及瑞士和国外特殊需求教育领域的研究培训相结合。基于最新的科学发现，以研究为基础的课程使您能够深入了解不同形式的残疾/障碍，反思差异、残疾和正常性的概念，并获得适合特殊需求教育学生的特定需求的评估和干预方法。该项目向拥有小学教育和/或特殊教育学士学位的学生开放。内容有所不同，学生根据其学士学位获得补充学费。该课程设计为全日制，但也可以非全日制完成。该课程在学术水平的教学与实践技能学习之间建立了持续的关系。以研究为基础的课程使您能够深入了解各种概念：了解不同形式的残疾/障碍，反思差异、残疾和正常性的概念，以及获得适合特殊需求教育学生的特定需求的评估和干预方法。该硕士项目基于弗里堡大学近四分之三个世纪以来建立的坚实科学传统。它是唯一提供瑞士和国外特殊需求教育领域专业培训和研究培训的法语大学课程之一。最终文凭获得瑞士州教育部长会议 (CDIP/EDK) 的认可，并允许攻读博士学位。该项目培养学生成为特殊需求教育所有当前问题的专家。在培训结束时，学生能够：根据个人和环境特征，使用适合每个儿童的诊断评估程序；制定并实施考虑到学校、家庭和社会环境的个性化专业教学项目；与所有相关的专家和机构进行跨学科合作；在普通和专业学校环境中工作；在特殊需求教育中出现的问题方面发挥咨询和支持作用；以科学为基础对所涉及的问题和任务以及可能的教学举措进行理论反思；使用明确的方法评估专业活动的有效性；反思其个人、社会和专业技能，以规划持续培训需求；构建符合相关伦理和道德规范的定性和/或定量研究项目。

弗里堡大学作为全球高等教育的标杆性机构，其学校补习教育项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。