艺术创作博士

智利大学艺术创作博士项目是一个跨学科、超学科项目，与艺术学院的六个系（声音、音乐、舞蹈、戏剧、视觉艺术以及艺术理论与历史）相关联。它还涉及建筑与城市规划学院（FAU）和传播与图像学院（FCEI）。 该项目以其跨学科和超学科性为特点，以作品生产作为研究过程的物质化，将知识转移付诸实践。在此背景下，艺术被理解为感性知识和思想的生产者，体现在作品、过程及其记录中。 总体目标：培养最高学术水平的毕业生，通过创作-研究、指导性实验以及在毕业生跨学科艺术领域培养卓越能力，为智利和拉丁美洲当代艺术领域的发展做出贡献。 具体目标： * 通过将艺术实践的各个维度进行跨学科联系的课程设计，根据最高的国际标准促进艺术创作，以此将艺术固有的物质活动和感性思想投射到对话和社区及社会互动中。 * 加强艺术领域的创作-研究，突出该领域的认识论（在当代辩论中）以及各种方法论，以支持和发展作品和/或正在进行的项目、其理论方面以及其过程的文献系统化。 * 促进艺术领域的创作-研究，使其成为一个主要由与各种环境（学术、社区、社会和政治）的紧密联系所驱动的过程，博士生的工作即在此环境中进行，这通过明确指定的路线或培养路径体现在课程设计中。 该项目的毕业生将成为具有扎实实践和理论概念基础的创作者-研究者，能够在艺术创作-研究领域发挥作用。他们将能够提出问题并发展原创作品过程，重点在于探索，从独特的跨学科视角进行实验，并使对当代和历史现象的不同解读复杂化。他们将以艺术实践为基础，发展批判性思维，这种思考基于艺术和参与美学领域的其他学科固有的认识和实践方式。同时，他们将自主地生成新知识并进行原创创作-研究，记录和分析艺术和感性思想领域的过程，并与知识的其他领域以及非学术艺术生产矩阵相关联。他们将能够通过深入反思，将艺术问题置于历史、社会、政治、文化、环境和/或技术背景中，从而将其投射到作品、理论生产及其记录的系统化中。他们还将能够在跨学科和协作框架内提出创作-研究策略，与其他学科的专家和各种类型的社区进行互动。最后，他们将彻底理解艺术研究和作品生产在不同背景和社区中的含义和伦理原则。 研究方向： * 技术、科技与媒介 * 身体、主体性与身份 * 公共空间、生态系统与社区

智利大学作为全球高等教育的标杆性机构，其艺术创作博士项目依托学校在艺术与人文领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性艺术分析能力。