印度学/南亚研究 (硕士)

印度学/南亚研究可在维尔茨堡大学作为学士或硕士专业学习。印度学将自身理解为语文学或以语文学为导向的文化科学。该专业研究印度次大陆从约公元前1500年的最古老文本证据到现在的语言、文化和历史。该地区——在规模和多样性上可与欧洲媲美——是古代高级文明的发源地，与“世界宗教”印度教和佛教以及同样古老的耆那教相关。此外，至今仍存在各种民间和部落文化。自13世纪以来，伊斯兰教也加入了进来，自16世纪欧洲在亚洲扩张开始以来，基督教也加入了进来。然而，对伊斯兰教和基督教的科学研究，为此存在独立的学科，如伊斯兰研究，不属于印度学的专业范畴。1947年英国殖民统治结束后，次大陆获得了其目前的政治格局。印度联邦是世界上最大的民主国家。作为经济实力和巨大增长率的地区，印度次大陆在政治和文化上也日益受到世界关注。理解次大陆文化的途径在于学习其语言。宪法列出了22种官方语言。它们开启了通往古代和现代印度文化多样性的大门。印度语言分为古印度语、中印度语和新印度语阶段。标准的印度学教育跨越了三千多年的历史时期。它通常包括古印度语（吠陀语和梵语）、作为佛教和耆那教源语言的中印度语（如巴利语和各种俗语方言），以及现代印度文学语言，例如印欧语系的印地语、孟加拉语、马拉地语和达罗毗荼语系的泰米尔语、泰卢固语、卡纳达语、马拉雅拉姆语。维尔茨堡的印度学教育专注于印度从晚期古典时代到现在的思想和文化史。内容重点包括：印度教及其多样化的历史和当代表现形式以及区域传统，其文本（包括口头文本）和文学、仪式和实践从语文学、宗教学史和民族学角度进行研究；表演传统，尤其是在南印度，以及古典梵语戏剧，采用语文学和表演实践方法。学习的基础是掌握梵语、印地语和可选的卡纳达语。中印度语也根据需要提供。通过强化课程和在印度的学习逗留来深化语言和地域知识。课程还传授地域研究、历史和社会以及文化各个方面和现象的知识。此外，还有超出一般印度学专业范围的教学重点：特别是为了提供基于田野调查的当代宗教和文化研究方法论基础，南亚民族学作为补充。此外，在跨学科、跨专业教学项目“全球系统和跨文化能力 (GSiK)”框架内，教授跨文化能力的方法论基础。硕士学习深化了学士学习中获得的专业和方法知识，并培养了独立应用和将其转移到新工作领域的能力。它还为博士学习做准备。硕士学习中取消了必修部分。学生可以从广泛的选修模块中选择，包括印地语、梵语和卡纳达语以及中印度语。此外，还提供关于古典和现代印度或南亚的模块，例如“梵语戏剧的文本、表演和美学”、“宗教和哲学体系与传统”、“视觉文化：电影、艺术、媒体、流行文化”、“南亚选定文化区域”、“卡纳达研究”以及“当代南亚的经济和政治”。所有模块均在专业描述中列出。因此，学生可以独立地将学习重点放在古典印度或现代南亚。在印度学/南亚研究硕士课程中，还提供约三个月的以研究为导向的南亚停留，以深化在学士课程的印度停留和实习期间已获得的地域知识。