儿童、青少年与家庭高级社会工作

儿童、青少年与家庭高级社会工作研究生文凭旨在使在法定和志愿部门各种社会护理环境中工作的儿童和家庭社会工作从业者，发展高级知识和技能，以提高他们在当前工作环境中的实践能力。通过讲座、小组教学、技能研讨会和与实践相关的评估方法相结合，该项目强调将学习转化为有效的实践，重点关注与学生实践背景相关的批判性思维和技能发展。第一年的教学将使学生能够批判性地评估与儿童发展、影响育儿能力、家庭动态和关系、虐待儿童病因以及影响儿童和家庭福祉的环境和结构性问题相关的理论视角和研究证据。学生将发展他们如何有效地与儿童和父母谈论他们的经历的理解，并通过使用家谱图、生态图、时间线等绘图技术来发展他们的参与和建立关系的能力。他们还将有机会发展他们的知识和技能，以支持社会护理路径各个阶段的儿童、青少年和家庭，包括那些与父母住在一起的儿童以及那些在寄养、亲属、领养和住宿护理中的儿童。在第二年，学生将有机会在第一年学习的基础上，发展与系统实践和实践技能的核心原则相关的高级知识和技能。他们还将就复杂家庭情况下的风险评估和决策进行高级学习。这将涉及将循证实践与风险识别、风险评估中涉及的理论视角和原则以及评估模型/工具的应用联系起来，以协助针对特定实践问题和服务用户群体的决策。第二年还将侧重于发展从业者在循证规划和干预方面的知识和技能，提供机会批判性地审查国际和国家干预措施的证据基础，以解决儿童和家庭社会护理路径中的核心儿童和家庭社会工作问题，并鼓励从业者参与更广泛的服务发展概念。

贝尔法斯特女王大学作为全球高等教育的标杆性机构，其儿童、青少年与家庭高级社会工作项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。