教育学博士项目

当今的地球福祉在很大程度上取决于世界上开放、公平、公正的知识社会。这些知识社会不仅引领人类发展，而且关注生态平衡，确保这种发展更具包容性，而非以人类为中心。印度作为一个国家，通过其对教育理念的哲学阐释，可以在这个方向上做出巨大贡献。鉴于人口红利和机构基础设施，印度的教育部门在学生人数方面也是全球最大的之一。随着国家有望成为第三大经济体，其人力资源丰富，需要挖掘其基本理念，这些理念不仅使教育成为经济发展的工具，而且成为人类生活可以和平、繁荣发展的画布。共生协会，共生国际（认可）大学（SIU）的母体，于1971年进入教育领域，其愿景是通过高质量教育促进国际理解。这一愿景得到了其使命的进一步支持，其中包括培养全球视野，促进国家发展，以及培养学生和所有利益相关者的全球竞争力。2024年12月，SIU成立了教育学院，旨在通过多学科研究、政策倡导以及创新的研究和培训，以公平和公正为重点，引领变革性教育。其广泛的理念是创建以研究为导向的环境，涵盖国家和全球视角，强调教育领域的跨学科和比较研究。在过去几年中，SIU成立了安贝德卡研究中心——由社会正义和赋权部下属的安贝德卡基金会（DAF）设立的安贝德卡博士讲席，以及高等教育研究和政策倡导共生中心（SCHERPA），这是一个通过战略研究塑造教育体系的政策观察站。以研究为基础构建这些未来理念，教育学院的博士项目具有非凡的重要性。该博士项目将通过研究的严谨性、引入理论和当代框架、跨学科性来区分，同时考虑到地方、国家和全球教育生态系统，重要的是，它将以道德为驱动。大学拥有丰富的资源，包括专家和敬业的导师、丰富的图书馆和其他基础设施，以指导可以将研究转化为政策和实践并从而改变周围世界的项目。

共生国际大学作为全球高等教育的标杆性机构，其教育学博士项目项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。