人文、技术与社会

人文、技术与社会博士项目采纳了欧盟委员会关于将新技术应用于文化、艺术、社会、环境和经济遗产时，必须遵循可持续性、社会包容性和以人为本原则的指导方针。它强调，新技术的发展和采用过程，以及社会关系（公民、工作、市场等）的数字化，应通过一种反思性方法进行管理，能够批判性地审视其前提和影响。如果新技术的目标是促进集体福祉以及社会、经济和环境的可持续性，那么企业、文化机构、公共行政部门、第三部门以及整个地区当前日益增长的技术-数字基础设施，需要由社会经济和法律能力来指导，最重要的是，要建立在坚实的人文和道德基础之上。因此，有必要通过高等教育、继续教育和终身学习进行干预，伴随新技能的获取，并促进其在需要掌握来自不同学科领域的理论、方法和技术的交叉前沿领域的发展。在此意义上，该项目利用了摩德纳与雷焦艾米利亚大学现有的多学科专业知识、文化资源、研究经验和高水平培训，并通过其合作文化机构——摩德纳圣卡洛学院基金会和帕维亚阿尔莫博罗梅奥学院——在其悠久而著名的历史中发展出的宝贵人文能力加以丰富。这个内容和方法都具有创新性并具有国际视野的教育路径，整合了人文和社会科学的理论和方法论能力，将其与技术和信息技术知识相结合，并以应用的方式，针对前沿和当前的问题。该教育路径旨在成为批判性思维的孵化器，其所有环节都受到跨学科混合逻辑的启发，涉及人文学科（历史、哲学、文献学、图书科学等）、社会经济学科（经济学、社会学、法律、组织科学、管理学等）和计算机科学学科。它将通过广泛的博士学科领域的会议、研讨会和实验室提案得到丰富，旨在向博士生介绍可以探讨的主题和研究维度。还将鼓励博士生出国交流，以促进国际层面的深入学习和科学交流。

摩德纳和雷焦艾米利亚大学作为全球高等教育的标杆性机构，其人文、技术与社会项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。