材料与环境科学的模型与方法

该博士课程包括在三年内获得180个学分，具体分配如下：在前两年，博士生必须获得至少30个学分（不超过50个学分）的培训活动。这些学分可以通过以下方式获得：A) 参加每年与其他大学课程一起安排的跨学科课程/研讨会。B) 参加博士课程教授委员会每年安排并列入博士学习计划的专业课程。C) 参加由其他大学课程和/或其他大学/研究机构/公司组织的相关领域和学科的专业课程。博士教学委员会将根据学生的培训和研究目标评估这些活动的适用性。在三年内，博士生必须通过以下方式获得40至80个学分的科学研究活动：A) 发表科学文章、书籍章节、专利和专著；B) 参加国内外会议、研讨会和学校；C) 通过研讨会展示自己的研究活动；D) 在会议上进行口头报告或海报展示；E) 在国外和/或国内国际研究机构或公司进行学习。个人研究计划以撰写论文结束，论文将获得110个学分。论文以英文撰写，必须有助于所选研究领域的知识或方法的进步。博士生每年向教学委员会和反驳人提交一份已完成活动的科学报告，并在每年十月底举行的博士日上，通过英文口头报告向教授委员会说明研究项目的进展。教授委员会每年评估每位博士生的培训和研究活动，以决定是否允许其进入下一年和论文评估阶段。该博士课程旨在培养环境和材料领域高级研究方法的专家。博士课程的核心主题汇集了适用于此目的并与ERC领域PE4、PE5、PE10、LS8一致的学科和方法。环境紧急情况凸显了对能够从非生物和生物角度理解和解释地球系统关系的专业人才的需求。开发具有受控特性和特定应用的新材料对于应对化学、药理学、电子学、清洁能源和废物管理等战略领域的全球挑战至关重要。博士毕业生将能够在以下领域开展工作：定义地球圈、水圈和生物圈之间相互作用的过程；预测、预防和减轻自然风险；识别和优化利用自然资源；人类活动的环境影响和可持续性；文化遗产的研究和保护；生态兼容的化学策略；制备和表征具有创新功能特性的材料；电化学传感的设备和方法；材料研究的多尺度计算策略；化学计量学、信号和图像的多变量分析、大数据、应用生物学、进化和环境生物学。此外，还将获得有效传播科学知识的特定技能，使其易于理解和获取。

摩德纳和雷焦艾米利亚大学作为全球高等教育的标杆性机构，其材料与环境科学的模型与方法项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。