雷焦儿童研究

摩德纳和雷焦艾米利亚大学教育与人文科学系与雷焦儿童基金会-洛里斯·马拉古齐中心合作开设的“雷焦儿童研究”产业研究博士项目，提供了一个独特的跨学科国际三级课程，并得到了高水平国际研究伙伴的丰富。雷焦艾米利亚教育哲学和知识哲学的教学方法、内容和实践可以概括为知识是一种社会财富，通过合作构建和利用。这是该课程面临挑战的宝贵遗产，旨在构建多方向和多学科的发展路径，使博士生具备理解和应对全球复杂现实所需的技能和知识。该课程位于雷焦儿童基金会-洛里斯·马拉古齐中心的“工业/产业”框架内，该中心提供持续开放的实验室，用于在多学科和跨学科的方法论背景下，阐述各种教育经验。该课程受益于一个由40多个国家的代表组成的国际网络，使博士生有机会体验各种已证实的研究实践，从而获得理解、阐述和尊重“雷焦艾米利亚方法”框架内新知识形式和有组织教育经验的必要工具。雷焦儿童研究课程是一个具有国际使命的产业博士项目，在社会科学与人文学科（SSH）博士项目中具有高度创新性，因为它构成了一个住宿式社区，并提出了一个参与式研究模型，即博士生在既定的工业环境中共享工作空间、时间和教育机会。住宿式社区促进了方法论和内容的比较，持续进行尊重和相互认可的实践，这代表着对“雷焦艾米利亚方法”的研究路径、领域和对象进行讨论和重新定义的基本动力——该方法已成为国内外最重要的教育方法之一。摩德纳和雷焦艾米利亚大学教育与人文科学系和雷焦儿童基金会-洛里斯·马拉古齐国际中心共同参与定义雷焦儿童研究课程中提供的教育机会，旨在培养能够应对教育和知识阐述领域（以其各种形式）创新挑战和需求的年轻学者。该学院具有显著的多学科性，其成员包括国际知名学者。该博士课程旨在培养能够在高水平和国际范围内运作的人才，不仅在早期儿童教育领域，而且更普遍地，在全球世界所需的各种尊重和相互认可的实践教育现实中。

摩德纳和雷焦艾米利亚大学作为全球高等教育的标杆性机构，其雷焦儿童研究项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。