历史、地理和人类学研究博士课程

历史、地理和人类学研究博士课程是一个高级学习和研究课程，旨在促进原创和创新研究的发展，重视跨学科视角，并利用博士项目所在院系的技能和优势：帕多瓦大学历史、地理和古代科学系（Dissgea）、威尼斯卡福斯卡里大学人文科学系（DSU）和比较语言与文化研究系（DSLCC）。自第三十六周期（2020-21年）起，该学习课程为期4年。四年期末，博士生将提交一份原创研究论文。通过期末考试的候选人将被授予由两所合作大学校长联合颁发的博士学位。该博士项目旨在提升帕多瓦大学和威尼斯卡福斯卡里大学在历史、人类学和地理研究方面的最佳成果，并建立一个吸引力中心，以在重视跨学科和超学科方法的背景下发展和促进原创和创新研究。从这个角度来看，该课程的特点是高度倾向于国际化，通过与外国大学的共同指导、组织交流、夏季和冬季学校以及与国内外博士学校的交流机会，促进博士生在国外的学习和研究经验。该博士项目分为三个课程：历史研究、地理研究以及历史-宗教和人类学研究。历史研究课程特别关注欧洲社会史，通过反思身份和身份建构（国家和跨国、专业、宗教和性别）；文化、社会经济和政治发展之间的关系；从古代史到当代史的文化、政治和制度文化的转型等研究来深化其研究。还特别关注分析维度中的交叉、融合、人员、物品、文本和思想的流动性，重视全球、跨国经验和比较方法，同时不忽视冲突、不平等和权力斗争。数字人文也是本课程的另一个兴趣领域，也包括与公共维度的比较。地理研究课程深入探讨空间中不可或缺的自然和人为方面，包括事实和表征、物质性和思想、锚点和运动，从而涵盖世界以及我们试图理解世界的论述。通过定性、定量和创造性方法，该课程为来自不同背景（社会、人文、自然科学）的博士生提供了一个学习和提升科学素养的环境，他们对空间的多方面维度特别感兴趣。历史-宗教和人类学研究课程提供了一个培训路径，旨在通过习得民族志研究方法和发展理论比较方法和/或对东方和西方、古代世界和现代的个体宗教传统进行理论-方法论反思，来研究复杂的文化和社会现象及转型。关于宗教研究，宗教在其创始时期以及成熟时期，在内部比较中，在与其他文化和宗教主体的争议和谈判中，在社区生活组织的构建中，以及在个人经验的编码和还原中被理解。对于人类学研究，特别关注跨文化背景下相遇和冲突的动态、过去与现在之间的连续性和不连续性、殖民和后殖民背景下的回应和再意义化实践的文献记录和分析。