临床心理性学

临床心理性学硕士项目在两年内设有具体的教育目标。第一年，学生将获得关于生命周期中性发展的一般知识，以及各个发展阶段中特定的病理和问题偏差。课程将介绍心理动力学模型和性学参考理论，同时结合生物-心理-社会模型，这一模型在国际临床方法中日益受到关注。性风俗相关的不同风格和价值观的历史和社会背景，有助于理解男性、女性和家庭主题的演变。课程特别关注临床诊断和评估工具的理解与获取，也包括基于证据的行动研究，以建立或改进公共和/或私人临床服务。在第二年，基于第一年获得的理论和实践知识，学生将确定临床心理性学家高度关注的应用领域。深入学习性学中的精神药理学，使学生能够深入理解当今在与医生合作治疗性功能障碍时可用的多种药物的功能。此外，课程还提供关于法医性学重要主题的详细知识，如证言心理学、创伤、恋童癖、性虐待、性别暴力、研究方法以及个人和身份与关系动态分析方法，这些是偏常和恋物癖行为的基础。课程还提供与生殖行为相关的科学和临床能力，以及对个人和夫妇不孕症诊断的具体关键性和潜在影响的研究，以及医疗辅助生殖过程及其问题的研究，以及管理自身生育能力或避孕失败的方法。在毕业论文中，学生将选择与其学习计划相关的主题，在导师的指导下提供批判性和/或实验性的论文，深入探讨该主题。多学科联合性医学委员会与欧洲性医学学会及欧洲性学联合会合作，制定并发布了《心理性学大纲》，以获得“心理性学专家”称号，该大纲将被临床心理性学项目采用。

罗马第二大学作为全球高等教育的标杆性机构，其临床心理性学项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。