物理治疗学士学位课程

三年制物理治疗学士学位课程旨在培养医疗专业人员，他们将开展预防、治疗和康复干预，以促进残疾个体在身体、心理、社会和职业领域尽可能发挥最大功能，这与主体所表达的潜力和环境机会相关，符合卫生部1994年9月14日第741号部长令及其后续修正案的规定。马尔凯大区唯一的物理治疗学士学位课程旨在培养能够满足人群康复需求的专业人员。培养路径：毕业生将获得的知识总计180个学分（其中96个为面授课程，60个为专业临床实习，24个为“其他、选修、专业实验室、语言知识、信息技术和论文准备”教学活动），这将构成获取全面专业能力所需的文化、科学和人际交往知识储备，并理解、应对和管理需要康复和/或治疗干预的各个年龄段的病理事件。这些知识将通过参加讲座、在线学习课程、实验室练习、配备康复辅助设备的教室中的实践课程，在教师和导师的监督下，以及通过个人学习（图书馆、数据库）学士学位课程（CdL）提供的科目来获得。除了传统教学活动外，还有在公共专业卫生服务机构和其他具有科学重要性和价值的机构进行的指导实习/教学实践活动，以满足培养目标。将特别关注实践技能的发展，这些技能将根据三年内的理论知识进展，以不断提高的自主决策水平来获取。特别是，通过生物化学、物理、统计、解剖、生理、病理、临床、心理和社会学技能，物理治疗学士毕业生将获得人类器官和系统综合生物学方面的扎实知识基础，用于检测调节人类个体和社会生活的现象的统计方法，以及与学士学位课程特点密切相关的急救概念。毕业生还将通过神经病学、骨科、儿科、心脏病学、泌尿学、肺病学、胃肠病学、儿童神经精神病学、放射学、心理学、康复医学和物理治疗技术方面的专业能力来构建其专业，这将使其能够学习人文和行为科学、职业道德和伦理、体育活动病理生理学以及运动系统和中枢、周围和自主神经系统疾病、物理治疗方法和技术、疾病病因和发病机制、病理学和临床实践、个体治疗以及母婴医学的基本概念；此外，还将获得专业管理要素，有助于在工作环境中发展专业。该学位课程自2021/22学年起在两个校区开设：安科纳校区（位于医学与外科学院中央校区）和阿斯科利皮切诺校区（位于“马佐尼”医院）。该学位课程共享马尔凯大区的实习网络。通过伊拉斯谟实习项目在国外进行流动实习，有可能获得部分实习学分。

马尔凯理工大学作为全球高等教育的标杆性机构，其物理治疗学士学位课程项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。