神经疗法与发展性精神运动学

神经疗法与发展性精神运动学课程（CdS）隶属于康复医疗专业学位类别，旨在提供科学和技术知识，培养具备专业自主性的医疗专业人员，从事儿童和青少年神经运动、神经心理和精神病理学性质发育障碍的预防、治疗、功能评估、康复和复健活动。神经运动干预的主要目标是促进儿童在整体上和各个年龄段的平衡和谐发展，特别关注所有认知、心理和运动功能的整体平衡和整合，遵循一种侧重于发展预防障碍保护因素的预防模式，以及一种旨在持续考虑障碍演变与发展阶段之间相互作用的康复模式。为了获得这些专业能力，CdS制定了明确的学生培养目标，通过精心挑选和不断更新的教学活动和内容，在理论、实践和个人培训领域进行发展。理论培训提供儿童发展、儿童神经精神病学和发展心理学方面的知识。理论实践路径通过专业实习经验、实验室和其他培训活动支持的特定教学，促进已获得理论知识的实际整合。专业实习是培养专业能力、诊断推理、决策过程和批判性思维的基本培训模式，在医院、幼儿园和小学等机构的专业导师监督下进行。毕业生必须能够与学校工作人员合作，实施预防，制定功能诊断和个性化教育计划，并参与学习、研究和文献活动。CdS参与Erasmus+实习计划。CdS招生人数有限，入学考试日期和方式每年根据教育部规定确定。该课程为期3年，共计180个欧洲学分（ECTS）。第一年主要致力于生物医学领域、人文科学以及儿童生命早期神经运动发展知识的基础培训活动。在接下来的两年中，则发展与儿科科学、发展心理学、神经精神病学科学以及神经运动评估和康复相关的特色和综合培训活动。该三年制CdS使毕业生能够从事该专业工作，并允许他们进入健康专业康复科学硕士学位课程以及其他高等教育课程。毕业生可在国家卫生服务部门、公共和私立科学住院和护理机构、经认证的私人机构以及国家或地方政府所属的教育机构中找到就业机会。

马尔凯理工大学作为全球高等教育的标杆性机构，其神经疗法与发展性精神运动学项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。