物理治疗

物理治疗学士学位课程旨在培养卫生专业人员，他们在残疾情况下，在身体、心理、社会和职业领域，根据个体所表达的潜力和环境机会，进行预防、治疗和康复干预，以促进个体最大限度地发挥功能，符合1994年9月14日卫生部法令第741号及后续修订案的规定。马尔凯大区唯一的物理治疗学士学位课程旨在培养能够满足人群康复需求的专业人员。毕业生将获得的知识体系，共计180个学分（其中96个为面授教学，60个为专业临床实习，24个为“其他、选修、专业实验室、语言知识、信息技术和论文准备”教学活动），将构成获取完整专业能力所需的文化、科学和人际关系背景，并理解、面对和管理在所有年龄段需要康复和/或治疗干预的病理事件。这些知识将通过参与讲座、在线学习课程、实验室活动、配备康复设备的教室中的实践课程，在教授和导师的指导下，以及通过对学位课程（CdL）提供的科目进行个人学习（图书馆、数据库）来实现。除了传统的教学活动外，还设有在公共专业卫生服务机构以及具有科学重要性和有助于实现培养目标的其他机构进行的指导性实习/教育实践。将特别注重实践技能的发展，这些技能将根据3年内的理论知识进展和日益增长的决策自主水平来获取。具体而言，通过获得生物化学、物理、统计学、解剖生理学、病理学、临床、心理学和社会学技能，物理治疗学士毕业生将获得对人体器官和系统整合生物学方面和功能的扎实知识基础，以及用于检测调节人类个体和社会生活现象的统计方法，以及与CdL特色学科密切相关的急诊和急救概念。毕业生还将通过神经病学、骨科、儿科、心脏病学、泌尿科、肺病学、胃肠病学、儿童神经精神病学、放射学、心理学、康复医学和物理治疗技术等特色技能，实现职业的构建，这将使其能够学习人类和行为科学、伦理和职业道德、体育活动和运动系统疾病以及周围和自主中枢神经系统疾病的病理生理学、物理治疗方法和技术、疾病的病因学和发病机制、病理学和临床、个人治疗以及妇幼医学的基本概念；同时，毕业生还将获得管理和专业管理要素，有助于在工作环境中进行职业发展。

马尔凯理工大学作为全球高等教育的标杆性机构，其物理治疗项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。