物理治疗学士学位课程

物理治疗三年制学士学位课程旨在培养医疗专业人员，他们负责预防、治疗和康复干预，根据卫生部1994年9月14日第741号法令及后续修正案，在身体、心理、社会和职业领域，根据个体所展现的潜力和环境机会，促进残疾个体达到最大可能的功能。马尔凯大区唯一的物理治疗学士学位课程旨在培养能够满足人群康复需求的专业人员。毕业生将获得的知识体系，包括180个学分（其中96个为学生面授教学，60个为临床专业实习，24个为“其他、选修、专业实验室、语言知识、信息技术和论文准备”教学活动），将构成获取全面专业能力以及理解、应对和管理需要康复和/或治疗干预的各年龄段病理事件所需的文化、科学和人际关系背景。这些知识将通过参加讲座、在线学习课程、实验室练习、配备康复辅助设备的实践课程（在教师和导师的监督下），以及通过个人学习（图书馆、数据库）学士学位课程提供的科目来获得。传统教学活动辅以在专业公共卫生服务机构和其他具有科学相关性和对实现教育目标有价值的机构进行的指导实习/教学健身房活动。将特别关注实践技能的培养，这些技能将根据三年内的理论知识和日益增长的自主决策水平逐步获得。特别是，通过生物化学、物理、统计、解剖、生理、病理、临床、心理和社会学能力，物理治疗毕业生将获得对人体器官和系统综合生物学功能各方面以及统计学方法（用于检测调节人类个体和社会生活的现象）、紧急情况和急救概念的扎实知识基础，并与学士学位课程的特色学科紧密结合。毕业生还将通过神经病学、骨科、儿科、心脏病学、泌尿科、肺病学、胃肠病学、儿童神经精神病学、放射学、心理学、康复医学和物理治疗技术等特色能力来构建专业，这将使他们能够学习人文和行为科学、专业伦理和道德、体育活动病理生理学以及肌肉骨骼系统和中枢、周围和自主神经系统疾病、物理治疗方法和技术、疾病病因和发病机制、病理学和临床实践、个人治疗以及母婴医学的基本概念；此外，还将获得专业管理要素，有助于在工作环境中发展专业。该学习课程从2021/22学年开始在两个校区提供：安科纳（医学院主校区）和阿斯科利皮切诺（“马佐尼”医院）。该学士学位课程共享马尔凯大区的实习网络。预计可以通过伊拉斯谟实习计划在国外进行流动实习以获得部分实习学分。

马尔凯理工大学作为全球高等教育的标杆性机构，其物理治疗学士学位课程项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。