卫生保健系统管理

卫生保健系统管理硕士学术研究包括必修课和选修课，总计60个欧洲学分转换系统（ECTS）学分。所有学生的必修科目相同，包括七门课程，总计35个ECTS学分。完成必修科目后，学生从提议的13门课程中选择四门选修课（总计20学分）。最终书面论文占5个ECTS学分，总计60个ECTS学分。学生通过公开答辩最终原创论文完成卫生保健系统管理硕士学术研究。除了理论培训，这些研究中还将采用以下教学方法：• 互动式演示，讲座中提问，学生积极参与，视觉辅助工具和印刷材料，小组讨论作为一种积极的过程，学生在教师的指导下分享想法、思想、问题和答案。• 口头和电子咨询。• 案例研究，使用卫生保健系统管理领域的真实场景，侧重于特定主题和问题；学生阅读这些案例研究，并在个人工作或小组工作后提交报告。通过论文进行测试——以书面形式提交然后口头展示的论文——这部分学费的目标是挑战学生组织和表达自己对卫生机构和整个卫生保健系统管理中感知问题的想法的能力。研究项目目标 硕士学术研究的主要目标是培养有能力的管理者，他们将能够领导和管理复杂的卫生保健系统的变革和重组，战略性思考，高效工作，最大限度地利用现有资源，从而为改善卫生服务和整个卫生保健系统做出贡献。研究项目成果 学生将获得变革管理、卫生设施发展、卫生系统融资、团队合作和持续质量改进技能所需的知识和技能。学生将获得在不断变化、资源有限和期望高的环境中对复杂卫生系统和机构进行战略管理的能力，并掌握管理的基本原则——领导力、评估、沟通、评估、规划、分析方法及其在实践中的应用。通过卫生保健系统管理硕士学术研究，学生将采用系统方法研究、分析和评估国家卫生系统的绩效，并能够对卫生系统进行比较分析，包括资金和服务的提供。学生还将获得比较国际和国家卫生政策、其范围和限制以及通过谈判和倡导技能制定政策的知识和技能。他们将学会管理卫生保健系统中的变革，管理卫生保健机构中的冲突，实施提供的服务质量控制。他们将获得制定财务计划和预算、如何管理项目以及了解使用数据改进卫生保健系统绩效和服务质量重要性的必要知识。

贝尔格莱德大学作为全球高等教育的标杆性机构，其卫生保健系统管理项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。