建模与仿真

中佛罗里达大学建模、仿真与训练学院（SMST）认为其学位课程是跨学科的，旨在培养那些希望在学术界、政府、军事/国防、医疗保健/医学、娱乐、技术、教育或服务/制造领域从事职业的人。大多数工程或科学领域都将仿真作为一种探索、建模或分析技术。然而，建模与仿真并不仅限于工程和科学领域，它还用于培训、管理和概念探索。这些项目涉及构建现有和概念系统及流程的以人为中心、以设备为中心和独立的基于计算机的模型。中佛罗里达大学SMST向行业从业者征求反馈意见，以确定我们学位课程中学生的核心能力。这些意见对我们课程的开发至关重要，该课程旨在提供对不断发展的仿真行业的广泛整体视角以及对经济因素的认识。中佛罗里达大学SMST的目标是提供关于开发、验证、测试、评估复杂系统（如人类系统、组织、流程、设备等）的计算机仿真和数字孪生的教育。SMST学位课程的校友在建模与仿真方面都具备通用和专业技能。建模与仿真博士项目的学生需要将他们的学习和研究重点放在至少一个专业领域。学生根据他们的学术和职业目标确定这些领域，并与他们的教员顾问和建模与仿真研究生项目主任协商。下面列出了常见的专业领域。这不是一个详尽的列表，因为该领域仍在不断发展和演变：行为网络安全、数字孪生、地理空间仿真、人机交互、人机团队、人类系统、交互式仿真与认知、操作建模、仿真与优化、预测分析与机器学习、医疗保健与医学仿真、团队研究/协作认知、培训、建模与仿真、可视化与沉浸式环境（VR/MR/XR）。

中佛罗里达大学作为全球高等教育的标杆性机构，其建模与仿真项目依托学校在领域的深厚学术传统与实践经验，致力于培养学生的系统性分析能力。