课程与教学教育学博士（EdD），计算机科学教育方向
Curriculum and Instruction (EdD) with a concentration in Computer Science Education
申请要求（为空则代表无要求）
雅思：
托福：
留学费用：USD/年
课程与教学教育学博士（EdD），计算机科学教育方向项目简介
教学与学习学院的课程与教学研究生项目，通过学术严谨的课程，平衡理论知识和应用知识，培养精通的学者、教师和其他教育专业人员。博士学位旨在培养研究生担任高等教育的教师和其他领导职务。它经过精心设计，平衡了课程、研究项目和教学经验，使学生获得知识、性情、技能和能力，成为高效的高等教育教师和领导者。项目领域教师坚持一个全面的框架，反映了广泛和多方面的学术概念：应用、发现、整合和教学。学生参与研究、教学、专业服务和专业实践项目，进一步熟悉这些领域。所有课程与教学博士生的学科领域专业化，促进了他们在更大深度上的智力和专业成长。这些专业包括：教育技术；英语教育；ESOL/双语教育；阅读和识字教育；数学教育；科学教育；社会研究教育；以及教师、学校和社会（TSS）。所有博士生必须成功完成至少90个学分。课程包括研究方法和方法、教育课程和基础、独立研究、专业研讨会，以及至少12个学分的论文工作。为了获得博士学位，所有学生必须令人满意地完成他们的课程，通过书面和口头资格考试，并成功完成和捍卫论文。
项目学术背景与核心优势
佛罗里达大学在教育学领域拥有深厚的学术积淀，其School of Teaching & Learning长期致力于课程开发与教学实践的理论探索。该博士项目将课程与教学教育学博士（EdD），计算机科学教育方向的培养目标设定为：帮助学习者掌握教育研究的方法论，同时深入理解计算机科学在基础教育及高等教育中的整合路径。佛罗里达大学依托跨学科资源，使学生能够在课程设计、学习评估与技术教学之间建立系统的分析框架。这一交叉学科背景为毕业生提供了扎实的理论支撑与实证研究能力。
核心知识模块与培养方向
该专业的培养重心在于提升学生的专业素养与实操能力。课程体系通常围绕以下核心方向构建：
- 课程设计与开发：该模块帮助学习者掌握从目标设定到评价反馈的完整课程建构流程，适用于中小学或高校的计算机课程体系优化。
- 学习科学与技术整合：聚焦认知与技术的交叉点，用于设计支撑编程思维培养的教学工具及学习环境。
- 教育研究方法论：涵盖定量与质性研究设计，支撑学生在真实教育场景中独立开展与计算机教育相关的实证研究。
毕业生职业发展路径
结合教育行业的数字化转型态势，该专业的毕业生具备较强的专业壁垒，适合在以下领域发展：
- 高等教育课程开发专员：负责高校计算机教育类课程的教学设计、教学资源开发与效果评估。
- 教育科技产品研究员：在科技公司或教育机构中，基于学习理论设计并评估面向 K-12 或高等教育的编程教育产品。
- 教师教育项目协调人：在师范院校或教师发展中心，组织针对计算机教师的在职培训与教学研究项目。
常见申请疑问解答
针对跨专业申请者，该方向通常要求申请人具备扎实的底层逻辑。如果能在先修课程或实践经历中展现出对【教育学】的基础认知与分析能力，将有效弥补专业背景的不足。
在语言与学术准备方面，由于该项目涉及大量的专业文献阅读与学术对话，申请人需具备较强的学术英语理解能力。提前熟悉相关的研究方法或底层分析工具，将为后续高强度的专业学习打下坚实基础。