应用行为分析与人类发展理学硕士
MS in Applied Behavior Analysis and Human Development
申请要求（为空则代表无要求）
雅思：
托福：
留学费用：USD/年
应用行为分析与人类发展理学硕士项目简介
华纳学院的应用行为分析（ABA）项目旨在培养学生成为行为分析临床实践领域的领导者。我们的综合项目为学生准备国家行为分析委员会认证考试以及纽约州执照要求。我们的项目是全国唯一与大型医疗中心合作提供的ABA硕士学位项目。学生可以通过选择六个专业领域来根据自己的专业兴趣和职业目标调整教育：自闭症和发育障碍、发展（儿童/青少年/成人）、多样性、平等与包容、老年学、ABA的医学应用、研究。该项目提供一个完全支持的实习，学生将获得经委员会认证和纽约州执照的行为分析师的指导。学生被仔细匹配到罗切斯特大学医学中心行为治疗诊所和社区（如学校和早期干预项目）的实习地点。此外，对学习如何进行研究或为博士学习做更好准备的学生提供研究机会。我们项目的毕业生有潜力在完成学位后不久获得委员会认证。加入一个由在纽约州、全国和国际范围内就业的成功校友组成的网络。这个30学分的项目适用于尚未获得认可领域硕士学位的人士。
项目学术背景与核心优势
罗切斯特大学在教育学领域具有深厚的学术积淀，尤其是在应用行为分析与人类发展方面。该项目通过跨学科的课程设计和前沿理论的应用，帮助学生构建核心分析能力。学生不仅能够掌握行为分析的基本原理，还能将其应用于实际的教育和人类发展场景中，从而提升解决复杂问题的能力。
核心知识模块与培养方向
该项目的培养重心在于提升学生的专业素养与实操能力。课程体系通常围绕以下核心方向构建：
- 行为分析基础：该模块帮助学生理解行为分析的基本原理和方法，在真实科研或工作中，这些知识可以应用于设计和评估行为干预计划。
- 人类发展理论：该模块涵盖了人类发展的各个阶段及其影响因素，应用场景包括教育政策制定和心理咨询。
- 数据分析与评估：该模块教授学生如何收集、分析和解释行为数据，应用场景包括教育研究和政策评估。
毕业生职业发展路径
结合教育学的行业态势，该专业的毕业生具备较强的专业壁垒，适合在以下领域发展：
- 教育研究员：核心职责包括设计和实施教育研究项目，分析数据并提出改进建议。
- 行为分析师：核心职责包括评估和干预行为问题，提供个性化的行为支持计划。
- 人类发展顾问：核心职责包括提供发展建议和支持，帮助个体和组织实现发展目标。
常见申请疑问解答
针对跨专业申请者，该方向通常要求申请人具备扎实的底层逻辑。如果能在先修课程或实践经历中展现出对教育学的基础认知与分析能力，将有效弥补专业背景的不足。
在语言与学术准备方面，由于该项目涉及大量的专业文献阅读与学术对话，申请人需具备较强的学术英语理解能力。提前熟悉相关的研究方法或底层分析工具，将为后续高强度的专业学习打下坚实基础。