药理学博士

范德堡大学药理学科学培训项目旨在实现多项相互关联的目标。在科学层面，项目提供教学课程，确保每位学生掌握药理学核心知识，包括分子、细胞和药物作用的综合理解、受体理论、药物代谢途径、药代动力学和合理药物设计。培训项目的其他目标包括：通过实例展示如何构建合理的假设；了解如何运用科学方法检验假设；提供广泛技术的基本理解；在与学生所选研究领域特别相关的技术方面提供更深入的培训；有效地向科学界传达研究成果；以及灌输科学伦理和对知识追求的尊重。药理学科学培训项目的其他愿望是：培养学生终身自主学习的能力，这是在科学探究中持续卓越的关键技能；让学生摆脱对失败的恐惧。这些后者的目标对于在任何职业，特别是生物医学研究中，持续做出贡献和发挥领导作用至关重要。药理学科学培训项目参与生物医学科学跨学科研究生项目（IGP）和定量与化学生物学项目（QCB）。第一年，IGP项目的学生参加一个跨学科核心课程，该课程融合了生物调节当前主题的见解与细胞结构和生物过程调节的基本原理。该课程还提供了现代实验室技术基本原理的接触。在IGP年期间，学生进行四次灵活的研究轮转，以熟悉潜在研究导师实验室的科学、个性和工作环境。春季学期提供选修课程。QCB项目的学生通常拥有化学、物理、计算机科学、工程或数学学士学位，并在第一年参加化学生物学、结构生物学与分子生物物理学、系统生物学和成像科学四个兴趣领域之一的课程。在第一年四月，学生选择导师和研究生项目，如药理学科学，并在第一个夏季开始重点实验室研究。从第二年到完成学业，选择药理学科学培训项目的学生，其额外课程侧重于药理学核心知识，包括分子、细胞和药物作用的综合理解、受体理论、药物代谢途径、药代动力学和合理药物设计。所有课程均由教职员工教授。实验室研究在第二年课程期间几乎全职进行，并构成了学生在随后几年学习中的全部精力。从一开始就鼓励学生将科学理解为一个提问的过程，并培养提出问题、选择和设计适当实验策略以及概述可能结果和解释的技能。这一概念框架是教学课程、实验设计、期刊俱乐部演示以及在年度秋季系务务虚会、学生邀请的春季药理学论坛和全国会议上进行科学演示。